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Validità didattica
l'intero percorso formativo viene progettato dai nostri docenti per permettere allo studente di giungere all'acquisizione di specifiche competenze linguistiche, attraverso un intervento didattico che tiene conto dei seguenti criteri:
- la flessibilità - Ogni corso è sufficientemente elastico da adattarsi alle diverse esigenze poste dalle singole situazioni
- l'operatività - L'acquisizione dei contenuti si fonda su attività che gli alunni svolgono direttamente in lingua straniera, dove la lingua è mezzo per giungere a un risultato, piuttosto che fine in sé
- la ciclicità - I contenuti linguistici (funzioni, strutture, lessico) vengono riutilizzati in contesti diversi, ripresentati ciclicamente allo studente, in modo da essere assimilati compiutamente
- la scansione degli obiettivi - In termini di comportamenti osservabili, di ciò che lo studente "fa" attraverso la lingua straniera (descrive, racconta, esegue, risolve) e in riferimento ai diversi interventi dell'insegnante, volti ad accertare in maniera efficace la validità della propria azione formativa
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